幼儿教师户外活动记事随笔范文五篇

时间:2020-01-21 16:22:51

  户外活动时,有的幼儿在玩球,有的幼儿在玩沙包,有几个调皮的幼儿经常把别人的沙包,扔到树上或墙上,而孩子们也所以会招来一顿批评。一起来看看幼儿教师户外活动记事随笔范文五篇,希望能帮助到大家!

  幼儿教师记事随笔1

www.cp551.com_【官方首页】-网信彩票  户外活动时,有的幼儿在玩球,有的幼儿在玩沙包,有几个调皮的幼儿经常把别人的沙包,扔到树上或墙上,而孩子们也所以会招来一顿批评。

  偶有一天,事情有了转机,就在乱扔沙包的时候,一个‘‘沙包’嗖地一下飞上了树,下不来了,这时孩子们安静下来,愣愣地看树上的沙包,无可奈何,然后扭头望着我。我没有作任何反应,没看见似的,几分钟以后,沙包的主人一点点地向我靠进,教师我的...而我没有帮忙他的意思,咱们就这样相持了几分钟。

  从那以后,沙包乱飞的事情,再也没有发生过,偶有得意忘形者,拿着纸飞机,沙包扔也被别的小兄弟姐妹制止,没想到什么也不说,却比什么都管用。

  这件事使我感触到,每项活动,孩子们的兴趣和用心性都来自于教师的正确引导和鼓励,只要调动起孩子的兴趣和用心性,就有使不完得劲。

  幼儿教师记事随笔2

  关于阅读区建立的重要性,我似乎已经不用多说了。越来越多的教师意识到幼儿早期阅读的重要性,绝大多数幼儿园都会有阅读区,供小朋友们阅读。www.cp551.com_【官方首页】-网信彩票然而,在幼儿园小班的阅读区中,存在着许多问题,许多幼儿园异常是小班的阅读区形同虚设。教师因为惧怕孩子把书撕坏,所以干脆不发给孩子书,除了幼儿的教材以外,不让孩子接触图画书。有的幼儿园虽然为孩子配了书,可是仅限于让教师拿着,给孩子讲,孩子没有操作的机会。笔者调查了几家幼儿园,不一样程度地存在这样的问题。

www.cp551.com_【官方首页】-网信彩票  其实,我园也以往出现过类似的问题,一个学期下来,小班发下去的图书要么像新书一样,没有发挥它的作用,要么就被小朋友撕成一页一页,不能看了。www.cp551.com_【官方首页】-网信彩票以至于图书在小班变成了一种摆设。

  对于小班来讲,图书区的管理是个十分重要的工作,作为教师,我们要从哪几方面入手,培养孩子的阅读本事,让我们的图书最大程度地发挥它的作用这是目前最需要解决的问题。

  首先,我认为图书区的建立要遵循几个原则,如便于孩子取放,购买图书时选择孩子感兴趣并对孩子有教育意义的图书,如绘本。在阅读区布置漂亮的环境,让孩子从喜欢环境开始喜欢阅读区,另外,如果有条件,能够放一些轻音乐,孩子会喜欢的。

www.cp551.com_【官方首页】-网信彩票  我们首先要明确的一点,是必须让孩子接触图书。如果孩子没有接触图书的机会,那么良好的早期阅读习惯便如纸上谈兵,无从谈起。那种把图书束之高阁的作法无疑是不可取的。

  也许有的教师会说:图书买来是看的,幼儿书的价格不菲,小班孩子还不懂事,让他们撕掉了多可惜啊!还不如等他们大了,懂事了再让他们看。是啊,等他们长大了,撕书的机率是少一些了,可是,小班时期接触图书的机会也失掉了,书与孩子阅读习惯的养成来比,哪个更重要相信教师们的心中都有答案。

  接下来,重要的环节就是阅读环节的管理,教师在其中扮演关键的主角。教师示范孩子们取书方法,翻页的方法时,动作要规范,要轻,让孩子在感官上感受到对图书要爱护。

  当然,小班孩子的自控本事比较弱,撕书在小班是常常发生的事。小班宝宝为什么会撕书呢原因有几下几点:

  一是孩子的敏感期。三岁左右的孩子,手的肌肉正在慢慢发展,孩子会喜欢做一些手工,撕纸是孩子们喜欢做的工作。教师能够在美工区准备纸让幼儿撕。这样能够降低孩子撕书的概率。

  二是图书资源不够。在图书资源比较少的情景下,孩子因争抢而导致图书损坏的现象时有发生。再次,不会保护图书,如翻页不注意,扔书等不良习惯。最终,模仿别的小朋友。孩子的模仿本事很强,看到有的孩子撕书,他们就会跟着学。

  所以,作为教师,我们能够从以下几方面入手,防止孩子撕书:

  首先,教给孩子正确阅读的方法,从取书、翻书、阅读、收书,都养成良好的习惯,这能有效防止孩子撕书。

  其次,满足孩子手部肌肉发展需要,在手工区投放材料让孩子自由撕折。可是要尽量避免把旧书撕掉让孩子撕着玩。

  再次,发现有损坏书的现象要及时做出反映,不能视而不见。在幼儿规则养成中有一条重要的理论:破窗理论。即,当一个孩子违规而没有被制止,孩子违规的行为会越来越多,相反,如果立刻制止,就会有效扼制不利的影响。所以,教师看到孩子撕书时,首先要制止。并和撕书的孩子一齐把图书复原。这样做听起来很麻烦,但对幼儿良好阅读习惯的培养却起了不可忽视的作用。

  让孩子从小建立良好的阅读习惯是我们的职责,小班阅读区的建立不是一蹴而就的事。所以,我们不可忽视小班的阅读区,创造一切条件给小班幼儿阅读供给机会,理智地管理,使阅读区发挥它应有的作用,使孩子从小养成阅读的良好习惯!

  幼儿教师记事随笔3

  户外活动开始了,孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只愉悦的小鸟活跃在院子里。可伟伟小兄弟姐妹却不一样别的小伙伴,正因他身患残疾,不仅仅一只眼睛看不见,并且他的右腿先天性骨关节脱落,在入园前的几个月刚刚动过一次大手术,此刻走路还不是很稳,语言表达潜质也比较差。对于这样的孩子,身为小班班主任的我,在看好别的孩子的同时,还要百倍的去关心照顾他,不管走到哪里,我都随时带着他,牵着他的小手,生怕他出什么意外。可这一次,我却发现他的小手在往外挣脱,并不时的用另一只小手去掰我的手,用不清晰的声音对我说:“教师,我也要去玩。”一句话,让我心里咯噔一下,感觉到对这种个性的呵护方法起了疑问,我一边说:“伟伟,必须要留意,不好摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。

  在咱们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多,身患残疾,是只“受伤的小鸟”。但他却有自我的梦想,自我的愿望,他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果教师一刻也不离他左右,百倍的去关心照顾他,从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至的照顾,却忽略了他的个性发展,虽然他的身体患有残疾,而他的大脑发育却很正常,识字、数数都不差。小兄弟姐妹想做的事情,他也想做;小兄弟姐妹想玩的事情,他也想去玩。如果别的小兄弟姐妹去游戏、去玩耍,让他例外,这样做是否会伤了他的自尊,心灵也能受到伤害。他会不满意教师对他的这种关心和照顾。所以,伟伟最终鼓起勇气,对教师说:“教师,我也要去玩”。教师就应在照顾他的同时,慢慢去锻炼他,让他适应幼儿园的环境,让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动,哪些游戏,都就应让他去参加,让他加入到这个群众队伍中来。只是在活动时,教师随时倍加照顾,这样不仅仅保护了他的自尊,还让别的孩子,明白并学习并领悟照顾关心有残疾的小伙伴,明白互相帮忙是一种美德,更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围。

  幼儿教师记事随笔4

  这天户外活动,我和小班的孩子练习双手交替拍球。活动之前,和孩子们一齐进行了热身――自由拍球活动。然后,告诉孩子们,此刻咱们来练习双手交替拍球,要求是――左右手交替进行,边拍边数数,按二八拍进行,活动刚开始没拍几个,浩亮小兄弟姐妹喊了声:“教师我没……”。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚,走进他问:“你的球没气了?”他很认真地说:“不是,我没劲了”,看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓励他说:“劲是练出来的,你看教师和别的小兄弟姐妹都有很多劲,”这时浩亮小兄弟姐妹也之后一、二、三、四……的拍起来,我问:“有劲了吗?”他神气的张开五个手指说:“我有这些劲了!”,“奥,那么多劲了,劲是不是越练越多啊?”他高兴地说:“是”。接下来的时刻他一可也没停,双手拍得那么欢。

  幼儿教师记事随笔5

  如何改变孩子的坏脾气

  首先父母及家人对待孩子的态度要统一,当孩子没有道理地发脾气时,不能因孩子哭闹而妥协。

  其次父母应注意和孩子的情感交流不能因大人的情绪变化时而严厉,时而娇惯。正因那样会使孩子因无所适从而爱发脾气。

  最终要鼓励孩子用语言表达自我的感受和需求,对正当的需求应尽量满足,不能满足时应耐心解释,帮忙孩子提高自控潜质。


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